La crisis en la escuela Normal “Juan Bautista Alberdi” sumó este martes un nuevo capítulo de alta exposición pública. En medio de la sentada que llevan adelante estudiantes para reclamar mejoras edilicias y pedagógicas, la ministra de Educación de Tucumán, Susana Montaldo, se presentó en la institución para dialogar con la comunidad educativa, aunque su visita terminó envuelta en cruces, reproches y acusaciones de los propios alumnos, que llegaron a tratarla de “mentirosa”.
La protesta estudiantil comenzó para visibilizar una serie de problemas que, según denuncian, afectan desde hace tiempo el funcionamiento de la histórica institución. Entre los principales reclamos aparecen la falta de cobertura de cargos docentes, el temor a recortes en idiomas, aulas sobrepobladas, ausencia de gabinete psicopedagógico y deterioro edilicio.
En ese contexto, la llegada de Montaldo generó expectativa, pero también tensión. Antes de su arribo, un importante operativo policial se instaló en las inmediaciones del establecimiento, lo que provocó malestar entre padres y alumnos. Algunos familiares incluso denunciaron que efectivos policiales fotografiaban a menores de edad durante la protesta.
La explicación oficial y el enojo de los estudiantes
Durante su intervención, la ministra intentó aclarar los alcances de la adecuación del plan de estudios que debe realizar la escuela para conservar la validez nacional del título.
“Hace 12 años que Nación viene haciendo una excepción con la escuela, otorgando validez nacional sin que se adecuen los planes de estudio a la normativa establecida en 2014”, explicó la funcionaria.
Según detalló, si la institución no actualiza su estructura curricular antes de 2027, los futuros egresados podrían recibir un título válido únicamente en Tucumán. “No queremos restar contenidos, queremos garantizar oportunidades y que los alumnos puedan estudiar en cualquier provincia o incluso en otro país”, sostuvo.
Sin embargo, las palabras de la ministra no lograron calmar los ánimos. Estudiantes y algunos padres rechazaron sus argumentos y cuestionaron la falta de información oficial sobre los cambios. En medio del intercambio, se escucharon gritos y acusaciones de “mentirosa” dirigidas a la titular de Educación.
Reclamos que siguen sin respuesta
Más allá de la discusión por la validez nacional del título, los alumnos insistieron en que el conflicto excede la reforma curricular y apunta también al deterioro general de las condiciones educativas.
“Exigimos educación de calidad y mejoras reales en las condiciones edilicias y pedagógicas”, expresó uno de los estudiantes durante la protesta.
La preocupación también pasa por el posible impacto sobre las históricas orientaciones en idiomas de la institución. Montaldo aseguró que la escuela podrá mantener intensificaciones en lenguas extranjeras y que incluso podrían incorporarse talleres optativos según la demanda estudiantil.
Pese a las explicaciones, la jornada terminó sin anuncios concretos por parte del Ministerio y con los estudiantes ratificando la continuidad de sus reclamos.
Crece el malestar en una escuela emblemática
La situación en la escuela Normal ya genera repercusión política y social en Tucumán. Padres, docentes y ex alumnos comenzaron a expresar públicamente su preocupación por el presente de una de las instituciones educativas más emblemáticas de la provincia.
Mientras tanto, el conflicto sigue abierto y la comunidad educativa aguarda respuestas concretas en medio de un clima de creciente malestar.